Megat Dewa

Permukiman Megat Dewa tidaklah segah Bukit Bintang, tidak menjadi tumpuan seperti KLCC namun Megat Dewa adalah pertempatan pertanian berasaskan padi. Saujana mata memanjang kehijauan sawah padi yang memukau lantaran itulah jelapang padi Malaysia. Pertempatan yang diselarati dengan puluhan taliair. Pengairan Muda yang disalurkan daripada Empangan Pedu. Petempatan-petempatan inilah yang memenuhi periuk-periuk seMalaysia. Sudah pasti umum telah mengetahui produk-produk beras seperti Jasmin, Rambutan, Bernas, Fajar dan beberapa lagi merupakan hasil titik peluh petani-petani Kubang Pasu.

Megat Dewa adalah sebahagian Kubang Pasu, berada dipersempadanan Kedah dan Perlis. Satu daerah yang menyumbang pelbagai tokoh utama negara. Jitra ialah pekan utamanya tidaklah sesibuk pekan lain di Kedah namun daerah ini telah dinobatkan sebagai daerah pendidikan negeri Kedah. Terdapat beberapa pusat pendidikan berada di daerah ini seperi Universiti Utara Malaysia, Institut Perguruan Sultan Abdul Halim, Politeknik Sultan Abdul Halim dan beberapa institusi berasaskan teknikal di Tanah Merah, Kedah.(sekarang Bandar Darulaman) Ketika ini dalam pembinaan Sekolah Sains Kubang Pasu yang terletak di Batu 20, menghala ke Padang Perahu (jika datang dari Arau)

Dilihat dari segi penduduknya Kubang Pasu dilihat antara daerah di Kedah yang mempunyai paras pendapatan perkapita yang agak stabil. Paras kemiskinan di daerah ini adalah rendah berbanding daerah lain di negeri Kedah. Ini mungkin disebabkan kesedaran terhadap pendidikan oleh generasi terdahulu menyebabkan pelbagai perubahan telah dinikmati oleh generasi sekarang. Arus kemodenan yang melanda sedikit sebanyak telah mengubah peradapan yang di amalkan oleh masyarakat lama. Mungkin amalan gotong-royong menyediakan kenduri kahwin sudah kurang di amalkan kerana generasi kini lebih tertumpu kepada amalan catering yang telah menghadkan masa mereka bermasyarakat.

Tidaklah susah jika ingin menembusi pertempatan Megat Dewa memandangkan ia berada ditengah-tengah laluan utama Jitra ke Arau. Daripada Kota Setar samada melalui jalan persekutuan iaitu Jalan Syed Putra melalui beberapa pekan kecil seperti Mergong, Kuala Sungai, Alor Janggus, Air Hitam, Kerpan seterusnya kita akan bertemu dengan Lana Bulu, Tok Kepak, Manggol Bongor dan akan berjumpa Megat Dewa. Pertempatan selari daripada pekan Sanglang ke Kodiang jua boleh di tembusi dengan menaiki keretapi tanah Melayu (KTM) di perhentian Arau ataupun Kodiang. Selain itu ia boleh ditembusi melalui Lebuhraya Utara-Selatan (PLUS), Melalui PLUS perjalanan perlu diteruskan sehingga melepasi pekan Jitra kemudian diikuti dengan susur keluar sama ada melalui Jitra atau Malau . Pelbagai hidangan yang enak boleh dinikmati sepanjang perjalanan ke Megat Dewa, misalnya boleh singgah di Telok Kechai, Kuala Kedah menikmati Laksa Kedah yang tiada tolok banding kesedapannya. Begitu jua di Kuala Perlis tersaji juga hidangan Laksa ala Perlis dengan rasa dan aroma tersendiri. Bersantai seketika di Kodiang menikmati pasembor yang memang menyelerakan. Begitu jua dengan Mee Bandungnya. Jika ingin membeli belah dengan harga bart, Thailand bolehlah menyusur PLUS terus ke Bukit Kayu Hitam atau Danok. Ada penduduk setempat memberitahu Wang Kelian dan Padang Besar tidak kurang jua hebatnya jika ingin memberi produk Thailand. Namun kini sudah ada alternatif baru, pergi saja ke Alor Setar atau Jitra , Borong Sakan, Borong Man dan beberapa rangkaian perniagaan lain juga telah siap sedia dengan produk Thailand dengan harga yang berpatutan.Kalau di Jitra boleh pergi ke SNZ di Bangunan Sim pelbagai jenis baju, tudung dijual dengan harga yang berpatutan.

Tentu ada yang pernah menikmati mangga sala, harum manis, mangga panjang. Kalau kena musimnya sudah pasti daerah ini kebanjiran dengan mangga dan yang lebih penting pelancong yang pulang tidak akan lupa dengan keramahan penduduknya..sesuatu yang tidak akan ditemui di KL..

Merenung Kembali

Hari ini aku berada dalam debaran menanti detik 16-22 Oktober setelah penat berjuang..Selepas menyelesaikan ijazah pertama di UPM aku terus ambil keputusan untuk menyambung pengajianku ke peringkat Master di U yang sama dengan pensyarah yang sama, bilik kuliah yang sama yang berbeza cuma rakan kuliah sahaja. Masa begitu cepat berlalu pada bulan April juga merupakan bulan ulangtahun kelahiranku selepas selesai menyiapkan kertas projek aku pun tamatlah bergelar seorang mahasistua (mungkin sesuai dg diri ini). Pelbagai ranjau yang terpaksa dihadapi oleh geng 3 A, Abd Majid, Ayak, Abd Manaf. Apapaun tak tahu lagi apa perancangan selepas ini .Tapi yang penting aku telah membuktikan bahawa cikgu di Sekolah kampung Pulau Meranti yang dilabelkan sekolah di luar bandar juga mampu berjaya ke tahap yang lebih baik lagi yang penting jika ada usaha dan kemahuan " dimana ada kemahuan di situ ada jalan"

Bowling Kspk08

Kspk Tmk telah diamanahkan menjadi penganjur pertandingan Bowling antara pelajar Kspk Tmk Ambilan Januari 2008. Sambutan yang diterima amat menggalakkan .Pertandingan dijalankan di Indah Parade , Carefour Sri Petaling. Pelbagai skil telah ditunjukkan oleh pemain sama ada skil yang dirancang dan skil yang tidak dirancang. Antara skil yang banyak sekali pemain lakukan ialah skil masuk dalam longkang..Maklumlah pertama sekali pegang bola bowling, termasuklah aku .Bukannya apa tak biasa lagi, tapi jangan tak percaya strike juga ada 3 , 4 kali juga . Kalau berlatih lagi mungkin jadi macam Shalin Zulkifli. Apapun tahniah kepada saudara Nasa dan Cik Muna kerana menjuarai peraandingan ini. kalau ada masa kita anjurkan lagi pertandingan ini.

Nasib Guru PHD

Seperti biasa menjelangnya tarikh 16 Mei. Ya! Hari Guru merupakan hari untuk kita mengingati jasa dan pengorbanan yang dicurahkan oleh insan yang bernama guru. Pada kali ini, perayaan hari guru peringkat kebangsaan akan diadakan di Ayer Keroh Melaka.

Antara Pelan Induk Pembangunan Pendidikan (PIPP) ialah memartabatkan profesion perguruan. Di ruangan ini, mari kita berbicara masalah yang dihadapi oleh guru-guru secara umum dan Guru-guru Bertaraf Doktor (GBD) secara khusus.

Secara amnya, kenaikan pangkat bagi guru adalah terhad berbanding pegawai sektor awam yang lain. Ini kerana bilangan warga pendidik adalah yang teramai iaitu lebih 320,000 orang.

Secara dasarnya GBD dilantik sebagai Pegawai Perkhidmatan Pendidikan Siswazah (PPPS). Mereka bertugas di pelbagai tempat seperti Kementerian Pelajaran Malaysia (KPM), Jabatan Pelajaran Negeri, Pejabat Pelajaran Daerah, Institut Perguruan dan kebanyakannya masih bertugas di sekolah-sekolah.

Dalam sistem kenaikan pangkat Kementerian Pelajaran, ijazah lanjutan seperti sarjana dan kedoktoran (Ph.D) bukanlah sesuatu keutamaan. Biasanya ia hanya dianggap sebagai prioriti yang terakhir dalam kenaikan pangkat.

Dengan kata lain, seorang guru siswazah yang memiliki sarjana atau Ph.D adalah sama sahaja taraf, kedudukan, pangkat dan gajinya berbanding rakan mereka yang memiliki sarjana muda. Malah, GBD lebih berisiko tinggi untuk ketinggalan dalam kenaikan gaji berbanding rakan mereka.

Ini kerana semasa belajar selama lima tahun (dua tahun sarjana + tiga tahun Ph.D), guru di sekolah ada peluang mendapat kenaikan gaji melintang atau menegak. Semasa belajar, GBD hanya diberi pergerakan gaji secara mendatar walaupun cemerlang. Jika gagal pula GBD berisiko tinggi untuk mendapat gaji statik.

Walaubagaimanapun, sebagai warga pendidik yang diberi peluang menimba ilmu sehingga peringkat tertinggi, GBD merasa bersyukur kerana mendapat sesuatu yang berharga iaitu pengetahuan tentang pendidikan. Berbekalkan sedikit ilmu, mereka menjadikannya sebagai bekalan bermakna dalam meneroka pelbagai ilmu Allah yang sangat luas ini.

Dalam hal ini, GBD bukanlah dikategorikan sebagai guru yang mengejar pangkat, wang, kebendaan material, kemasyhuran dan sebagainya. Apa yang dilakukan oleh GBD adalah semata-mata mengharapkan keredaan Allah. Sehubungan itu, kesediaan dan kesetiaan mereka berkhidmat dalam KPM walaupun mendapat imbuhan yang kurang berbanding rakan mereka di Kementerian Pengajian Tinggi harus dipuji.

Umumnya, GBD begitu bersemangat untuk membantu KPM menjayakan PIPP terutamanya berkaitan misi memartabatkan profesion perguruan.

Cabaran pertama ialah bagaimana hendak melaksanakan apa yang dipelajari semasa di universiti dahulu. Banyak teori terpaksa dibiarkan sahaja walaupun ia terbukti berkesan. Malah inovasi yang pernah dikemukakan GBD dan telah memenangi anugerah masih sukar dipraktikkan kerana terdapat beberapa halangan dasar.

Cabaran kedua ialah kesukaran dalam membuat kajian dan membentangkan hasil kajian sama ada di dalam dan luar negara. Kekurangan peruntukan atau tiada peruntukan seringkali dijadikan alasan. Ini jauh berbeza dengan rakan mereka di institut pengajian tinggi (IPT) yang sememangnya diarah berbuat demikian.

Bermutu tinggiCabaran ketiga ialah kemudahan dan keselesaan semasa menjalankan tugas untuk menghasilkan kajian bermutu tinggi seperti tiada bilik khas seperti pensyarah di universiti.

Walaupun terdapat berbagai halangan yang ditempuhi, namun GBD tetap tabah menghadapinya. Ada ketikanya GBD terpaksa mengeluarkan wang sendiri untuk membentangkan kertas kerja yang dianjurkan pihak universiti sama ada di dalam mahupun di luar negara. Ini termasuklah kos perjalanan, penginapan, makan minum dan yuran seminar.

Walaupun kajian ilmiah paling kurang diambil kira dalam kenaikan pangkat, minat yang mendalam dan amanah yang dipikul mendorong GBD melakukan usaha murni ini. Ini berbeza dengan pensyarah universiti yang sememangnya membuat kajian untuk kenaikan pangkat.

Dalam konteks Bahasa Arab, tugas GBD semakin mencabar. Berdasarkan buku Directory of Expert yang diterbitkan oleh Bahagian Penyelidikan dan Dasar Pendidikan (EPRD), KPM 2007, hanya dua GBD sahaja yang memiliki kepakaran dalam bidang Bahasa Arab. Jadi tugas untuk mengembangkan dan meningkatkan kualiti pengajaran dan pembelajaran semakin banyak menghadapi halangan.

Bayangkan betapa banyak wang peruntukan KPM untuk menghasilkan seorang guru sehingga menjadi GBD. Terdapat empat peringkat pengajian terpaksa ditanggung sepenuhnya iaitu sarjana muda (empat tahun), diploma pendidikan (satu tahun), sarjana (dua tahun) dan ijazah kedoktoran (tiga tahun). Ini bererti, selama 10 tahun pengajian ditanggung dengan 19 tahun ikatan perjanjian untuk berkhidmat dengan KPM iaitu (10+0+4+5).

Jadi, kos untuk menghasilkan seorang GBD dalam bidang Bahasa Arab adalah tinggi iaitu menelan belanja ratusan ribu ringgit seorang. Ini termasuk kos biasiswa, yuran pengajian, kos sara hidup, elaun keluarga, gaji dan lain-lain lagi.

Sehubungan itu, membiarkan GBD mengajar subjek lain yang bukan opsyennya suatu kerugian besar untuk mencapai kualiti pendidikan.
Sumber: Utusan Malaysia